STATISTIQUES DE L'ÉDUCATION NATIONALE, ANNEE SCOLAIRE 2021-2022 VOLET PRIMAIRE DDI-NER-MEN-2022-GD-V01

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MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE 2022-06-01 Nesstar Publisher VERSION 01 (DECEMBRE 2024) RECENSEMENT SCOLAIRE 2021-2022 VOLET PRIMAIRE RS volet Primaire 2021-2022 SCHOOL CENSUS, PRIMARY SECTION NER-MEN-PRIMAIRE-2022 MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

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INSTITUT NATIONALE DE LA STATISTIQUE Copyrigth©INS Nesstar Publisher MINISTERE DE L'EDUCATION INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE PROJET DONNEES DE QUALIT POUR LA PRISE DES DECISIONS INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE Recensement de la population et du logement [hh/popcen] EDUCATION FORMATION DE BASE ALPHABETISATION TYPE D'ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT BASE 1 ALPHABETISATION ET EDUCATION NON FORMELLE ECOLES NORMALES D'INSTITUTEURS INSTITUT DE FORMATION EN ALAPHABETISATION ET DE L'EDUCATION NON FORMELLE NIGER TOUT L'ENTENDUE DU TERRITOIRE NATIONALE REGIONS, DEPARTEMENTS, COMMUNES ET VILLAGES LES UNITES D'ANALYSES SONT LES ECOLES L'enquête couvre toutes les écoles primaires, préscolaires et les centres d'alphabétisation du Niger Données de recensesement / énumération [cen] DIRECTION DE LA STATISTIQUE DU MINISTERE DE L'EDUCATION INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE Recensement de l'ensemble des écoles primaires, secondaires et prescolaires du Niger Questionnaire envoyé [mail] les questionnaires sont renseigner par les chefs d'etablissements LES DONNEES SONT EDITES A PARTIR DE LA PLATFORME STATEDUC2 SOUS FORMAT SQL 97,27% La Loi N°2004-011 du 30 mars 2004, modifiée et complétée par la Loi N°2014-66 du 05 novembre 2014 et la Politique de diffusion du SSN DSPI INSTITTUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE Les Statistiques fiables de qualité et à temps pour une meilleure prise des décisions. La Loi N°2004-011 du 30 mars 2004, modifiée et complétée par la Loi N°2014-66 du 05 novembre 2014 et la Politique de diffusion du SSN L'Institut National de la Statistique (INS) dégage toute responsabilité concernant toute exploitation et utilisation des données par l'utilisateur.